广州对首批返校师生全部核酸检测

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你是不是没有和你们老师好好的沟通呢 他找30名学生的时候 你应该用商量的语气和她请求的 呵呵 要记住 在社会上 要有很强的沟通能力 才不会吃亏~我不是长者 不是在教育你 我只是以一个朋友的身份

一、评价理念评价的主要目的是为了全面了解学生体育学习和锻炼的情况。评价应从以下几方面做起:1.反映学生学习及身体健康状况,激励学生积极参与体育锻炼;2.掌握并分析学生在体育活动中的问题

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学生会申请书 生活部

尊敬的各位领导,老师,同学们:
你们好!我叫宋晨,15岁,高一.今天非常荣幸能参加学生会的竞选。我担任班级的生活委员,有一定的工作经验和工作能力,这使我觉得自己有能力肩负学生会主席这一重任;我爱好广泛,尤其擅长日语和音乐,这有利于我今后更好地组织各项活动,丰富同学们的业余生活,相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。如果我当选了学生会主席,我将以身作则,严格要求自己,实事求是,开拓创新,认真负责,努力做到大事讲原则,小事讲风格,共事讲团结,做事讲效果。我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个部员,给他们一个宽松的自我发展和创造的空间。我期待你们的信任。谢谢大家!

高三广州一模英语B,C篇阅读翻译

第一篇:
Augus Macleod已经五十岁,他倾其一生在苏格兰西北部山区当一名牧羊人。他从未讲过收音机、电视,甚至没有去过离他出生地40千米之外的地方。他所有的知识都来自于在村子卖羊和买食物的过程。然而,最近他开始从越来越多的登山者那里获得国际新闻。在1992年的春天,一名西班牙学生在高山上碰到了Augus,为了练习他的英语,他和Augus攀谈起来。他告诉Augus即将在巴塞罗那剧情的奥运会。受到这学生对西班牙和奥运会声情并茂的描述的感染,Augus决定以个人名义参加这场盛会并在两个月后抵达巴塞罗那。Augus没有票,只好站在体育馆门外,看着越来越多的人从旁边的入口进入体育馆,他精明的头脑飞快运转着。他注意到他们都带着东西,Augus认为他们只是工人。他靠得更近,继续观察。不到一分钟,一个年轻男子带着很长的竿走了过来,他走向门口的官员,说“撑杆跳”。官员让开路让他进去。接着来了一个带着长*的精壮汉子。Augus想,他怎么可以在现代城市里带这么危险的武器。那男人喊到“标*”,很快地就被允许进入了。Augus感到很困惑,或许他们都和安全工作有关吧。让augus更加困惑的是一个手拿钢球的大块头,他喊了声“铅球”,官员也让他进了。augus突然明白过来,这些人都是运动员。他打开他的比赛程序表,确定刚才那些人说的的三个词都是日程表上的。augus有了计划,首先他需要买一两件东西。一个小时之后,augus穿着胸前写着“苏格兰”的衣服又出现在体育场外,肩上扛着一圈铁丝。他微笑着,尽可能自然地走到官员面前说道“修栅栏”!(其实fencing在体育项目中是击剑的意思,他以为是让他修栅栏呢,哈哈)
这人傻得真可爱~
第二篇:
希腊的帕太农神庙是一座有着悠久历史的建筑。它作为祭拜雅典娜女神的神庙修建于2500年前,几千年来,它变为圣母玛丽的教堂,然后清真寺,最终成为一片废墟。整个建筑已看不出原有的样子,很多雕像经过数世纪的洗礼已不成形。到到18世纪,只有大约一半的雕刻作品还保存着先前的模样。1801到1805年,控制雅典的奥斯曼帝国的英国大使埃尔金公爵,在帝国已知并允许的情况,将剩下的一半雕像全部移走。埃尔金公爵非常喜欢希腊历史并将雕像运回英国。这些雕像在英国伦敦的出现在欧洲公众中引起了轩然大波,引发了研究希腊历史和人文艺术的热潮。1816年,应埃尔金公爵的要求,这些雕像被放到英国国家博物馆展出,从那时起,它们就一直供公众免费参观。然而从20世纪80年代开始,希腊政府开始向英国讨回所有在英国国家博物馆展出的帕太农神庙雕像,并且向博物馆董事会提出合法化对雕像的所有权。但是英国国家博物馆坚持这是向世界展示从人来长达200万年辉煌历史的证据。博物馆把这些雕像当作重要的世界文化遗产:这些收藏品的广度和深度让世界大众再次审视不同的文化的共同点,激发他们探索文化之间复杂的内在联系。人们都说,在众多收藏品中,帕太农神庙的雕像最能体现古希腊的文明发展。每年都有成百万的游客被雕像的的魅力感染,力求瞥上一眼,看看古希腊和当时其他文明是如何相互影响的。第二篇还有点难诶。

民办教师如何申请医疗补助

2007年春天,本报陆续推出了《思想·2007》主题报道,解读了我国部分校长别具魅力的教育思想和教育理念,为广大关心教育、热爱教育的读者送上了一份韵味绵长的思想盛宴。而从本期开始,本报推出的《行动·2007》系列报道将为大家展示一批教育行政管理决策者的先驱行动。纳入本次报道视野的主角是教育局长,作为地方教育最高行政长官,他们的意志与行动往往更能左右一个地方教育的兴盛和衰落。当党中央把“教育放在优先发展的战略地位”写进国策时,令人欣慰的是,这些最直接面对教育政策的管理者和执行者没有止于纸上,而是以睿智、以魄力、以坚韧、以赤诚、以所能调动的一切力量,切切实实地将发展大计浓墨重彩地写在了一方热土上,写进了千千万万教育受惠者的心中!行动·2007,一路走来,有破冰的裂响,有花开的回声…
当阳·着力推进义务教育的均衡发展 当阳市是湖北省农村县市中高标准普及九年义务教育的县市之一,九年义务教育完成率达98%,实现了基本普及高中阶段教育目标。如今,当阳致力推进义务教育均衡发展,着力提升整体教育水平。投入向农村学校和薄弱学校倾斜。三年来,当阳市义务教育中小学基本建设投入3000多万元,80%投向农村学校和薄弱学校。今年,投入260万元,彻底改造苏区学校脚东中学。同一标准配备学校教育技术装备。2003年以来,为全市小学新生统一配备钢木可升降式课桌椅,今年将为初中新生统一配备。2005年,为全市中小学统一安装农村现代远程教育设施,实现了“校校通”,今年,投资119万元为全市初中远程教育设施统一升级。为解决实施新课程改革后实验仪器不配套的问题,2007年,投资168万元,按照一类和二类标准,为全市义务教育中小学统一配备物理、化学、生物和科学课实验器材。2003年,当阳市政府统一接管义务教育中小学债务,市财政每年列支500万元偿还,至2007年底,中小学债务将基本偿还完毕,让全市中小学在同一起跑线上发展。合理调整中小学布局,五年来撤销了56所办学条件差的农村小学,小学校均规模达到500人。合理配置教师资源。全市义务教育中小学实行定编到校基础上的全员聘用,实行三轮竞聘,后两轮竞聘打破学校、乡镇界限,使城乡教师实现了数量和学科结构上的有序流动和均衡配置。建立农村教师和城镇教师交流任教制度,目前,该市有28名城乡教师交流任教。选派城区优秀副校长到农村学校挂职,以提升农村学校教育管理水平。教师培训向农村学校倾斜。选派100名农村教师到省城参加培训学习,组织以农村教师为主的小学英语、中小学音乐等5个短缺学科教师培训。规范办学行为。按照中考综合质量评估结果,将重点高中计划内招生指标全部分解到初中学校,加大合格率、巩固率在指标分配中调控的力度,有力地推动学校面向全体学生,遏止了初中择校,变升学竞争为办学水平的竞争,变只重视个别尖子学生为关注全体学生的发展。秭归·为留守学生撑起爱的蓝天 位于三峡库区的秭归县是国家级贫困县,经济基础薄弱,自然资源匮乏,大多数农村家庭只能靠外出打工挣钱养家。目前全县有留守学生3227人,占全县学生总数的12%以上。为此,秭归县教育局把做好留守学生的教育工作摆上议事日程。各学校成立以校长为组长,以政教人员、各班主任为成员的留守学生管理小组,乡镇中心学校、县教育局成立留守学生领导小组。学校管理小组建立了留守学生档案和基本信息卡,打印成册后分发到全体教师手中。教育局每年定期召开留守学生教育工作经验交流会,表彰先进,树立典型,并把留守学生的教育和管理作为全县教育教学工作检查的必备内容。学校设立救助留守学生“爱心基金”,各校领导和党团员带头为“爱心基金”捐款。仅2005年秋季,留守学生最多的梅家河乡,采取多种渠道共筹集爱心基金18260元,救助留守学生138人次,确保了不让一个留守学生因经济困难而失学。班主任做留守学生的知心人,定期与本班留守学生进行谈话,随时给以帮助和关心。班级设立“知心信箱”,成立留守学生关爱协会,开展同学间“一帮一”、“手拉手”等互助交流活动,建立同学之间互相学习、互相帮助的友爱亲密关系。每年暑期开展节假日团聚活动,组织留守学生,乘坐专车到上海、浙江等地与家长团聚,化解长期分离造成的交流缺失和情感缺失,进行实实在在的“补爱”。精选学校保育员,细心照看“留守学生”的生活起居。全县各学校开设了亲情教育课堂,建立了电话联系制度和“亲情电话簿”,设置了“爱心电话室”,开通了“亲情热线”、“书信热线”。留守学生每月都给父母写信,并通过电子邮件、QQ视频等方式与父母在网上对话、交流,传递亲情。聘请“五老”人员担任“留守学生”校外义务教育辅导员,加大对网吧和学校周边环境整治力度。举办亲情征文、自我画像、情满中秋、演讲等活动,让留守学生找到学校生活的乐趣,享受成功的快乐。定期召开“留守学生”监护人会议,给监护人传授正确的家庭教育方法;疏通学校与监护人的联系渠道,让“留守学生”健康成长。长阳·校本研修促进教师专业成长 近三年来,长阳有一大批深居大山的中小学教师从学校的讲台走上宜昌市教师论坛,走上中央教科所举办的教师年会论坛…
长阳教育的决策人深知,一所学校能否实现跨越式发展,关键在教师;一个县教育质量的高低,关键在教师队伍素质。教师素质从何抓起?如何定位?重点向什么方向发展?长阳发动了以校为本抓研修的引擎。教育局下发了《校本研修活动实施意见》,成立由局长任组长的全县校本研修工作领导小组,建立研训员联系乡镇(校)制度,制定《县级校本研修示范学校考核标准》,将各校的校本研修工作与单位评先、干部考核、教师的专业职务评聘、评先表模等有机结合,构建行政部门推动、业务部门带动、学校和教师行动的整体联动机制。与此同时,长阳以《教师专业发展报告册》为载体,对校本研修的活动、听评课、案例分析、教学反思、专题研讨、成果展示等提出了具体要求。县研训中心制定了各学科《校本研修工作指导意见》,组织实施了“校本研修校校行”活动,因地因校有针对性地开展主题式研修活动,做到教学、研究、培训同步走。如新课程实施策略、有效课堂教学策略、教育技术应用、教育名著研读、德育实效性研究、师生评价等均是校本研修的内容,许多学校还建立校本研修问题库。为确保选题与教学的实效性,突出课堂教学研修的重心,在“自修、反思—同伴互助—专业引领”模式下,成功探索出了“专题式”、“内需式”、“案例式”、“诊断式”、“参与式”、“互动式”、“实践式”、“论坛式”等研修形式。长阳各中小学校在实践中总结出如校际联片研修、读书沙龙、教学后记、教育叙事,行动研究等一系列校本研修的好做法。长阳教育定期举办优秀论文、案例、课堂教学、说课评比、教学后记、读书笔记、教育叙事展评、教师才艺展示、教师论坛等活动,搭建教师专业发展的平台。在校本研修中,长阳教育步入了内涵发展的快车道。五峰·保育寄宿制成果显著 五峰土家族自治县地处武陵山支脉,素有“老少边山穷”之称。按照“高中稳定发展、初中形成规模、小学相对集中、联村办村小”的布局调整思路,五峰土家族自治县大胆尝试组建九年一贯制学校,创建了农村中小学保育制新模式,取得了显著的成果。经过几年努力,全县中小学布局趋于合理,教育资源得到整合优化,办学条件快速改善。政府和教育部门统筹“二期义务教育工程”、中小学校危改工程、中小学寄宿制工程、中小学现代远程教育工程、捐资援建工程等专项资金,总投资3000多万元,大力改善了全县教育基础设施和办学条件。至2006年,全县52所有寄宿生的初中、小学中,建成县级保育寄宿制示范学校31所,其中20所荣获宜昌市保育寄宿制示范学校称号。立足“保育—寄宿”特点,探索了系统的管理办法和制度,总结出了“五保一育”经验,即保生活,保娱乐,保健康,保安全,保学习,育新人。真正实现了让学生进得来,留得住,吃得饱,学得好的目标,彻底改变了大山区儿童“读完小学六年级,行程二万五千里”的辛酸上学史。坚持规模办学,彻底改变了农村小学,特别是大山区农村小学长期存在的多级复式教学的落后局面,加上九年一贯制学校的办学优势,为大山区巩固“普九”,推行素质教育奠定了坚实基础。如今,全县义务教育阶段学校生均校舍面积达到国家标准,学生宿舍、食堂、厕所配套率分别达到70%、80%、90%以上;图书、仪器及各类教学器材达省标比例上升到90%;所有规划保留的中小学校都建起了现代远程教育KU波段网络;课程改革、“校本教研”生机勃勃。保育寄宿制实现了义务教育阶段适龄少年儿童一个不少,7~12周岁儿童入学率100%,13~15周岁少年入学率98.6%;15周岁人口初等教育完成率达到99.9%,17周岁人口义务教育完成率94.1%。夷陵·从战略高度创建教师无忧后方 近几年来,宜昌市夷陵区从战略的高度来认识教师队伍建设工作,采取了一系列行之有效的措施,取得了较好的成效。把教师队伍建设纳入党委政府的重要工作。夷陵区委、区政府将教师队伍建设纳入“一把手”工程来抓。正式出台了《*夷陵区委、夷陵区人民政府关于加强教师队伍建设的若干意见》,明确提出了全区教师队伍建设的总体要求和主要任务。逐年加大对教师队伍建设的经费投入。仅2006年,在原有的经费列支基础上,区财政和区教育局划拨专项经费近800万元用于加强教师队伍建设,2007年增加到1000万元以上。高度重视农村教师队伍建设。制定出台并实施了《夷陵区城镇中小学教师到农村学校任教服务期制度》,实施3年,全区共选派了36名城区教师到农村学校任教服务。建立农村学校教师补充新机制,从2006年起,实行有计划的吸纳专科及以上毕业生补充农村教师队伍,以解决边远山区教师补充难的问题。努力改善农村教师工作和生活条件,对长年工作在农村边远山区学校任教的教师每月由区财政发给生活、交通及特殊工作补贴。积极探索解决农村教师住房问题的新办法,拟定2007年在夷陵区邓村乡、樟村坪镇进行试点,实行政府解决土地,教育行政部门投入前期启动资金,教师个人集资的办法修建教师住房。大力加强...

哪里有竞选学生会组织部部长的演讲稿?面试的时候要怎么说?才能展示应该做什么?急急急急急!!

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!我是来自05班的孙杰。性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选学生会主席。我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会主席一职,并且有能力把学生会发扬光大。假如我当上了学生会主席,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。假如我当上了学生会主席,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可*的保证。还要协调好各部门之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会的影响及权威。假如我当上了学生会主席,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与*,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!老师、同学们:
大家好!先自我介绍一下:我叫梁丽叶,与梁山伯同姓,和朱丽叶同名。大家可能会莞尔一笑:“哟,好一个中外合资的名字!爸爸对我说,叶子很平凡,但美丽的叶子却不多,起这个名字是寄希望我出平凡于不平凡之中,自己创家立业。这名字就代表我的志向、我的作风、我的追求。我没有诗人李白那“长河之水天上来,奔流到海不复回”的豪迈;也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻;更没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物,还看今朝”的气魄。但寸有所长,尺有所短,天生我才必有用,我有年轻作为资本,有*提供动力,有能力作为保证。我敢爱敢恨、敢想敢做,我喜欢真心实意,厌恶勾心斗角,我崇尚高度与长度,鄙视懦弱与胆小,我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。在我的成长日记和档案里,记录着我担任过校大队长、班长、宣传委员、文艺委员、劳动委员、小组长以及英语科代表的经历,也存放着我评为区、校级三好学生、优秀团员和优秀学生干部,获得过校奖学金,参加过江苏电视台的演出和区田径运动会并取得良好成绩的荣誉证书。但昨日已经过去,明天才是我的追求,大学生活是我人生的一个转折、江苏职医大给了我深造的机遇、护理专业给了我施展才华的舞台。在当班长不到一年的时间里,我得到了广大同学的认可与支持,从工作中提高了自己的组织与协调能力,学会了怎样尊重人、关心人、帮助人,培养了我的责任心与荣誉感。这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。我承认,作为学生会的干部是很威风,但是威风的同时需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作,不是为了干而干,而是我们从心底喜欢着我们的工作,爱着我们的学校!这样,不但不会觉得工作是负担,反而感到每每做完心中都会有一种感动。如果我当选为学生会文艺部部长,我愿当一名“同学们的勤务员”,尽职尽责地为同学们服务。在课余时间组织各类文艺活动,丰富同学们的校园生活。我只想有个机会,用爱使我们的校园生活变的更加美好,请大家支持我。各位领导,老师,同学们:
大家晚上好,非常高兴也很荣幸,能站在这个讲台上,参加学生会主席的竞选,今天我竞选的职位是学生会主席。过去的工作经验和能力的积累,使我觉得自己有能力肩负这一重任,调解好老师和同学们之间的关系,组织好我系各项活动,丰富同学们的生活,相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。对于学生工作我是有着深厚的感情的,在初,高中时代我曾担任过班长的工作,获得了不少经验,一进入大学校门我就主动的加入了院学生会,成为了院纪律检查委员会的一员,这些年的学生工作的经验使我对学生会的结构和运作有一定的了解,也充满了热情,我自信能担任好学生会主席一职。如果我当选了汽车系学生会主席,我将作好自己本职工作,在系领导、老师的指导下,以狠抓学风、班风建设为方向,积极开展学生思想教育,努力提高本系学生的整体素质。“求真,务实,开拓,创新”,将我系的学生工作做“小”,做“细”,为同学服务,为老师分忧,在此基础上重点做好以下几点:
1:做好迎新工作,开展丰富、全面的入学教育活动,帮助T5级新生更快更好的适应在这里的生活,将“比学风,促班风”活动长久的开展下去,坚持开展以“三大竞赛”为代表的各项学习竞赛。浓厚我系学习氛围,使同学们充分认识到“勤学积淀才干,奋斗铸就未来”的理念。并选拔一批成绩优异的同学成立学科兴趣小组,帮助同学解答学习过程中遇到的困难。2:使学生会工作人性化,时常与班委及班级代表沟通,了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题,切实解决广大学生的实际困难。开展主题丰富多彩的座谈会,让同学们与系领导面对面进行交流,鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中,为学生工作添砖加瓦。在对待“热水收费”、“洗澡收费”等改革举措上,及时向系领导反映同学们的心声,积极探讨解决问题的方法;在针对“抵制日货”等一些敏感问题上,及时开展交流会,纠正部分偏激思想。3:正确引导“学通社”,“蓝宙科技小组”这些优秀社团开展活动。充分发挥“英语角”等特色小组的榜样作用,开展形式多样的学习娱乐活动,充分发挥他们的优势,让“看到汽车系文字,听到汽车系声音,了解汽车系文化”成为现实,为汽车系打开一个又一个的交流窗口。4:完善学生会内部的例会制度,做好各项会议的记录工作。精简学生会部门,明确各部门的工作范围,将各项工作细致地分配到部,提高办事效率,充分发挥各部的优势,让学生会每个成员得到充分的锻炼。如果我竞选成功,我将努力做到:严格要求,严密制度,严守纪律;勤学习,勤调查,勤督办。以共同的目标来凝聚大家,以有效的管理来激励大家,以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则,小事讲风格,共事讲团结,做事讲效果。我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个部员,给他们一个宽松的自我发展和创造的空间。参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会,凭借这么多年的经验,凭借高涨的热情,我确信自己能够胜任学生会工作。今天我在这里努力争取这份责任,希望承担这份责任,不是为了荣誉和名号,或浮华背后的虚伪,而是希望伴随大家一起成长,一起为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量,大学生活,一路上有你有我,有彼此的祝福,期待,与信任。我期待你们的信任。谢谢大家!各位老师、各位同学:?大家好!能站在这里参加学生会的竞选,我很高兴也很激动,更要感谢大家对我的支持和信任,谢谢大家。我首先作一下自我介绍,我叫陈然,来自高一(1)班,是(1)班班长、体育委员及治安部高一负责人之一。泰戈尔有句话:“天空中没有鸟的痕迹,但我已飞过。而我想说:“天空中没有鸟的痕迹,但我正在飞翔”。我这次竞选的是学生会主席,作为同学们推荐的候选人,我自信我能胜任学生会主席一职,在同学们的协助下,我相信我可以把学生会的工作做得更好、更出色。我是一个十分有上进心人的,任何事不做则已,做则一定做好。俗话说:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。作为我自己,我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目,更上一层楼”,只有站得更高才会看得更远,我希望在更高的位置发挥更大的作用,去带领学生会,把我们麻城一中的各项工作搞得更好。我的话并不是空话,我认为我有能力实现我的诺言,无论在工作上,还是学习上,我都有我的优势。在治安部工作了近一学年,一路走来,不是鲜花满地,也不是荆棘密布,有的只是波澜不惊,缓坡小溪。从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动,我经历了一个由不会到会,同不好到好的过程,现在工作起来总觉得游刃有余,得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路,大胆的去想,由于突破了常规,竟常常得到一些意想不到的效果。作为一名干部,各个方面都要起到表率作用,当然也包括学习。所以在学习上,我对自己的要求十分严格,我学习的时间比其他同学少,常常要在别人复习功课的时候为工作而奔波,但我合理的安排时间,在规定的时间内保质保量地完成各科作业,并充分利用课余时间来搞竞赛,这样一来,我的成绩不但没有掉,还提高了办事效率,正是由于这些原因我的成绩一直排在年级前列,而且去年数学竞赛我拿了国家三等奖、英语拿了二等奖。当然了,“人非圣贤,孰能无过”我在工作中也出现过一些错误,但我敢于面对。通过老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正,决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于在胜利面前不骄傲,在失败面前不低头,我才会在奋斗中迅速的成长和提高。2003届的学生会为我校...

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